Tschetscheninnen und Tschetschenen in Österreich

Die Bevölkerung mit tschetschenischer Migrationsgeschichte in Österreich wird auf 30.000 bis 40.000 Personen geschätzt. Die meisten Tschetschen:innen waren während und nach dem zweiten Tschetschenienkrieg (1999–2009) als Flüchtlinge nach Österreich gekommen (Kuschej et al., 2018; Forstner et al., 2019) und Österreich hat heute, nach Frankreich, die zweitgrößte tschetschenische Community Europas (Vatchagaev, 2016). Dabei handelt es sich um eine vergleichsweise junge Bevölkerungsgruppe, die sich fast zu gleichen Teilen aus Frauen und Männern zusammensetzt (Forstner et al., 2019: 57) und je nach Zeitpunkt des Zuzugs nach Österreich Unterschiede in Bezug auf Bildungs- und Erwerbserfahrung aufweist (Gangl et al., 2009; Hosner et al., 2017). Trotz ihrer Bedeutung als wichtige Einwanderungsgruppe ist die Forschungs­lage zu Tschetschen:innen in Österreich insgesamt sehr begrenzt.

Das Ziel der vorliegenden Studie war es, zu untersuchen, welche individuellen und übergeordneten Faktoren die Lebensperspektiven von Tschetschen:innen im Hinblick auf die soziale, Bildungs- und
berufliche Integration bestimmen. Dabei sollte vor allem die subjektive Perspektive der Tschetschen:innen in den Blick genommen werden und so das Verständnis der Lebenswelten und  Perspektiven von vor allem jungen bzw. weiblichen Angehörigen der Zielgruppe vertieft werden. Ein lebensweltlicher Ansatz erscheint dann als sinnvoll, wenn subjektbezogenen Faktoren eine hohe Relevanz in Integrationsprozessen zugestanden wird und den entsprechenden Einstellungen, Sichtweisen und typischen Handlungsweisen von Migrant:innen Stimme und Raum gegeben werden sollen. Aus der Verschiebung der Forschungsperspektive hin zum Individuum ergibt sich gleichzeitig aber auch die Schwierigkeit, subjektbezogene Faktoren in ihrer Vielschichtigkeit zu erfassen und in eine sinnvolle Beziehung zu objektiven Faktoren zu setzen.

Das erste inhaltliche Kapitel (Kapitel 2) widmet sich den theoretischen Grundlagen und der konzeptuellen Einordnung. Anschließend bietet Kapitel 3 einen Einblick in kontextspezifische Hintergründe, Zusammenhänge und Herausforderungen der Integration von Tschetschen:innen in Österreich, wie sie in der Forschungsliteratur diskutiert werden. Kapitel 4 beschreibt Methode und Forschungsdesign. Kapitel 5 erläutert die Erfahrungen und Einschätzungen der an der Studie Teilnehmenden aus der unmittelbaren Lebenswelt, insbesondere in den Bereichen der familiären Umwelt, der Bildungs- und Ausbildungswelt, der Arbeitswelt, dem außerfamiliären sozialen Umfeld sowie zentraler Sichtweisen und Werthaltungen. Das abschließende Kapitel 6 fasst wesentliche Aspekte aus den empirischen Teilen zusammen, die den Integrationsprozess der Teilnehmenden fördern oder behindern können, und zieht integrationspolitisch relevante Schlussfolgerungen.